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Modelo educativo del Programa Prepanet del Tec de Monterrey

Modelo educativo

En Prepanet el alumno se encuentra inmerso en un ambiente educativo de vanguardia, en el que es acompañado por un equipo de tutores, colaboradores y voluntarios que guían su formación, respaldados por un modelo curricular orientado a desarrollar competencias genéricas y disciplinares donde los contenidos educativos son diseñados por profesores del Tec de Monterrey y presentados a través de una plataforma educativa innovadora.

  • Modelo orientado al desarrollo de competencias.
  • Enfoque constructivista que garantiza un aprendizaje significativo.
  • Actividades de aprendizaje relacionadas a su entorno.
  • Modelo de educación a distancia.
  • Conectividad con el mundo y su comunidad.
Modelo educativo

 

Competencias

DISCIPLINARES

  • Lenguaje
  • Idiomas
  • Matemáticas
  • Ciencias naturales
  • Desarrollo humano
  • Ciencias sociales
  • Tecnologías

TRANSVERSALES

  • Autorregulación, autodeterminación y autogestión
  • Comunicación oral y escrita
  • Pensamiento crítico
  • Autoaprendizaje
  • Trabajo en equipo
  • Responsabilidad social
  • Creatividad y Resolución de problemas
  • Ética y ciudadanía
  • Uso de la tecnología
  • Comprensión y Análisis de información
  • Gestión del tiempo

Modelo del programa

Programa del estudiante Prepanet del Tec de Monterrey

 

Plan de estudios

  • Modalidad completamente en línea a través plataforma Canvas
  • Duración de 2 años cursando carga completa.
  • 25 materias en total
  • Periodos tetramestrales. (enero, mayo, septiembre)
  • 6 niveles de inglés
  • 4 orientaciones: Seguridad industrial, Habilidades administrativas, Emprendimiento, Diseño de Aplicaciones Móviles
  • Validez ante la Secretaría de Educación Pública. Obtienen certificado de bachillerato del Tec de Monterrey del programa Prepanet.
Mapa curricular del Plan de estudios Prepanet del Tec de Monterrey

 

Av. Eugenio Garza Sada 2501 Sur. Col. Tecnológico C.P. 64849 | Monterrey, Nuevo León, México | Tel. +52 (81) 8358-2000
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